“动力”七用

七层动力的作用及育儿使用

让我们从辞源和心理学的角度来探讨“动力”（英文Motivation）这一概念，并结合七层能量框架来分析不同层次的动力及其作用。

辞源

• 定义：英文单词“Motivation”源自拉丁文“movere”，意为“移动”。这个词根本质上指的是驱使我们行动的内在力量或原因。

心理学

• 内在动机（Intrinsic Motivation）定义：心理学中，内在动机指的是来自内部的驱动力，如兴趣、好奇心或个人满足感。这种动力源自个人内部的愿望和兴趣，而不是外部的奖励或压力。

七层能量下的动力及作用

第一层（生存 - 恐惧）

动力：为了避免痛苦或不安全感而采取行动。

作用：这层动力帮助我们应对紧急情况，保护自己免受危害。

第二层（对抗 - 愤怒）

动力：通过对抗和反抗来实现目标。

作用：这种动力可以激发我们对抗不公正和争取权利。

第三层（责任 - 宽恕）

动力：基于责任感和实现预定目标的愿望。

作用：促使我们履行职责和义务，提高可靠性和效率。

第四层（关怀 - 同情心）

动力：希望帮助他人和关爱他人。

作用：推动我们进行社会贡献和建立积极的人际关系。

第五层（和解 - 平静）

动力：追求和谐、平衡和内心的宁静。

作用：促进内部和外部冲突的解决，实现更大的内心平和。

第六层（智慧 - 喜悦）

动力：出于对知识和智慧的渴望。

作用：激发创新、学习和个人成长。

第七层（无条件爱 - 绝对热情）

• 动力：源自对生命、存在和创造的无条件的爱和热情。

• 作用：这种动力超越了个人的需求和欲望，它促使我们为更大的善而行动，以及为实现整体的和谐与平衡而努力。

这七层能量框架为理解和应用不同类型的动力提供了一个多维度的视角。每一层都揭示了动机背后的深层情感和潜在影响，帮助我们更好地理解个人和他人的行为。

对家长如何行动以调动孩子的这种动力进行学习？

第一层（生存 - 恐惧）

• 家长行动：通过创造一个安全和支持的学习环境，减少孩子的恐惧感。鼓励孩子面对学习中的困难，而不是逃避它们。

第二层（对抗 - 愤怒）

• 家长行动：引导孩子将对抗和愤怒的情绪转化为积极的学习动力。比如，通过辩论或竞赛等方式激发他们的竞争意识和挑战精神。

第三层（责任 - 宽恕）

• 家长行动：教育孩子学习的重要性和他们对自己教育的责任。通过设定目标和期望，帮助孩子培养自我管理和责任感。

第四层（关怀 - 同情心）

• 家长行动：鼓励孩子看到学习对他人的积极影响，如通过知识帮助他人或参与社区服务项目，培养他们的同情心和关怀他人的意识。

第五层（和解 - 平静）

• 家长行动：培养一个和平且无压力的学习环境，鼓励孩子在学习中寻找内心的平静和满足。比如，通过冥想或放松技巧来帮助他们集中注意力。

第六层（智慧 - 喜悦）

• 家长行动：激发孩子的好奇心和探索欲，鼓励他们追求知识和理解。通过实验、探究活动或创意项目，让学习变得有趣和令人兴奋。

第七层（无条件爱 - 绝对热情）

• 家长行动：培养孩子对学习的深切热爱和欣赏。通过与孩子一起探索他们的兴趣和激情，鼓励他们在学习中寻找更深层次的意义和满足感。

在应用这些策略时，重要的是要认识到每个孩子都是独一无二的，他们可能会在不同的层级上表现出不同的动力。家长的任务是识别和培养这些动力，以便更好地支持孩子的学习和成长。能量领导力教练李晓红（Xiaohong Li）在她的【SEL育儿道】中提供了更多关于如何激发孩子内在动力的实用策略和建议。更多信息和资源，请访问 www.SEL365.org。

这种多层次的方法不仅有助于孩子的学术发展，还有助于他们在情感和社会技能方面的成长，为他们未来的成功奠定坚实的基础。